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教师考编应试指导
2014-01-01 20:55:41
近些年，随着国家对教师岗位的关注以及教师待遇的普遍提高，随着高等教育大众化的实施，毕业生就业压力的增大，越来越多的人关注教师行业。
教师职业是一个融道德、能力、生活实践、基础理论水平于一身的综合职业岗位。国家到地方相关教育主管部门对新教师招考没有形成统一的考试形式及教材，作为考生而言，对于区域教师招考的程序及科目内容，缺乏相关的认识和熟悉。
新天地教育培训中心作为常州地区开展教师考编培训业务的机构，通过几年的研发，形成了系列培训体系，为广大考生提供有力的培训服务。
一、教师招考范围
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。招录考试内容包括教育基础理论和学科专业知识。教育基础理论重点考查考生对包括教育学、教育心理学、教师职业道德和教育法规的掌握，学科专业能力考试则是重点考核考生在所报学科方面所具备的基础能力等。教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。
二、教师招考形式
基本采取的笔试、面试和课堂教学能力考核相结合的方式，只不过常州五大区以及两个县级市在综合成绩的计算比例上有所差别。
三、教师考录复习
积极的心态、认真的备考是顺利通关的前提条件。在复习过程中，要摒弃侥幸心理，虽然教师考编关于教育理论知识的内容，其基础为教师资格证考试范围，但是相对于教师资格证考试内容而言，知识点更为广泛和深度。
1.体系学习法
教师招考规定的教育理论知识或者学科专业知识，对于一名即将从事教育行业的考生而言，将来从事的学科教学是一个完整的知识体系。所以，在备考过程中，考试要对相关考试内容进行体系化把握，解决好“相关知识点的具体功能是什么，本节知识在整个学科体系中的地位是什么”的问题。
2.真题学习法
“学以致用”、“学练结合”，在系统复习了书本知识的基础上，考生要对所学的知识进行体验和检验，而真题练习就是一种很好的检验方式。通过检验，查缺补漏，明确下一轮的复习重点，采取排除法的方式，逐步解决疑难点问题。
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