学科类导学专区
高中语文教师招考试题
2013-12-26 21:32:03
一、选择题（40分，每小题2分）
(一) 、（32分，每小题2分）
1．心理现象就其产生方式是 （ ）
A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动
2. 新《课程标准》中积极倡导的学习方式是（ ）
A．教学 阅读 评价 B．根植于现实 面向世界 着眼未来
C．自主 合作 探究 D．知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
3.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和 ( )
A．教学 阅读 评价 B．根植于现实 面向世界 着眼未来
C．自主 合作 探究 D．知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
3.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和 ( )
A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性
4. 钟嵘称“古今隐逸诗人之宗”的人是（ ）
A.孟浩然 B.谢灵运 C.王羲之 D.陶潜
5. 中国古代的“艺苑之秘宝”是指（ ）
A.《诗品》 B.《典论》 C.《文心雕龙》 D.《史记》
A.《诗品》 B.《典论》 C.《文心雕龙》 D.《史记》
6．《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是（ ）
A.祭奠为楚国捐躯的将士 B.感伤楚国将士斗志的衰败
C.鼓舞为楚国捐躯的斗士 D.感伤楚国国势的衰败
7.《宝玉挨打》的根本原因是（ ）
A.宝玉同情投井自杀的丫鬟金钏 B.宝玉与戏剧演员琪官的交往
A.宝玉同情投井自杀的丫鬟金钏 B.宝玉与戏剧演员琪官的交往
C.鄙弃仕途经济 D.贾环诬告宝玉
8．下面都是孔子的名言，其中不是阐明为人处世道理的一句是（ ）
A．可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
B．仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
C．何以报德？以直报怨，以德报德。
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．不少古诗用花卉这个意象来表情达意的，填在下面诗句中的花名，正确的一组是（ ）
⑴①嫣然出篱笑，似开未开最有情。 ⑵ 五月②照眼明，枝间时见子初成。
⑶ 莫怕秋无伴醉物，水莲花尽③开。 ⑷ 沾衣欲湿④雨，吹面不寒杨柳风。
A．①蔷薇 ②榴花 ③桃花 ④杏花
B．①桃花 ②木莲 ③蔷薇 ④榴花
C．①蔷薇 ②杏花 ③木莲 ④榴花
D．①桃花 ②榴花 ③木莲 ④杏花
10．古代诗歌不少诗句是写我国民间传统节日的，下面对这些节日的分类正确的一组是（ ）
⑴ 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ⑵ 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
⑶ 纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。 ⑷ 渚闹渔歌响，风和角棕香。
⑸ 兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。 ⑹ 去年元夜时，花市灯如昼。
⑺ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ⑻ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A．⑴＼⑵⑷＼⑶＼⑸⑺＼⑹＼⑻ B．⑴⑹＼⑶＼⑵⑻＼⑷⑺＼⑸
C．⑴＼⑷＼⑶＼⑵⑻＼⑸⑹＼⑺ D．⑴＼⑶＼⑵⑷⑻＼⑸⑺＼⑹
11、下列词语中加点的读音，完全相同的一组是（ ）
A、狙击 拮据 不拘一格 笑容可掬 B、沏茶 栖息 独辟蹊径 休戚相关
C、押解 亵渎 卸磨杀驴 沆瀣一气 D、骁勇 艄公 枭首示众 枵腹从公
C、押解 亵渎 卸磨杀驴 沆瀣一气 D、骁勇 艄公 枭首示众 枵腹从公
12、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、讴歌 闭门羹 川流不息 工夫不负有心人
B、擅长 搀沙子 附庸风雅 天网恢恢，疏而不漏
C、资讯 炒鱿鱼 张皇失措 千金之裘，非一狐之腋
D、牟取 吊味口 披沙检金 失之东隅，收之桑榆
13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①爆竹被点燃后，火药燃烧产生的压强形成很大的气体冲出纸壳，使周围空气受到剧烈 —— 就发出清脆的巨响。
②二环路新修复时，选定前门大街为防裂—— 区，以为北京市区道路的维修提供新数据。
③这位小演员真了不得，虽然年仅10岁，他扮演一位80岁的老公公，居然演得—— 。
A、振动 实验 栩栩如生 B、振动 试验 惟妙惟肖
C、震动 实验 惟妙惟肖 D、震动 试验 栩栩如生
14、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）
14、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）
A、10月23日，《上海2004精彩西班牙》斗牛士表演在上海杨浦体育场举行，来自西班牙的三位斗牛士为中国观众进行了一场原汁原味的西班牙斗牛表演。
B、为什么解决问题要解方程？原因很简单：一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应以某种数据的形式来表示。
C、“你不理解她给我、给这个家庭带来多少麻烦？你也不会体会到把一个人置到别人的对立面的那种压力…‥”张平德有些激动地说。
D、中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？（比如捐给希望工程等）对上述问题，我们做了一些调查。
15、下列各句中，加点的熟语使用错误的一句是（ ）
15、下列各句中，加点的熟语使用错误的一句是（ ）
A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C、本届世界乒乓球锦标赛大爆冷门，一名新手淘汰了一届世界冠军。
D、尽管我的体育水平不高，但这次运动会，我还是义无反顾地报名参加了两个项目的比赛。
16．下列各句没有语病的一项是（ ）
16．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确。
B．有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。
C．有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在15个国家（美国、英国、法国、俄罗斯、中国5个常任理事国，以及10个非常任理事国）增加到24个国家。
D．胡锦涛又来到一间办公室看望学校的老师。他深情地对他们说：“国家振兴,民族振兴，关键在人，基础在教育。办好教育，教书育人，关键在教师。未来寄托在青年人身上。各位老师为教育青年人奉献着智慧和心血。感谢你们！”
(二)、阅读下面的文字，完成17—20题。（8分，每小题2分）
宣德青花瓷
明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷，以其古朴典雅的造型，晶莹艳丽的釉色，多姿多彩的纹饰而闻名于世，被称为中国青花瓷器的典范。
宣德青花在烧造数量上是空前的，据《大明会典》记载，宣德八年（1433），朝廷一次就向景德镇下达了烧造龙凤瓷器四十四万三千五百件的任务，其中青花占大多数。产品不仅供宫廷之需，而且也作为商品大量行销海外，以及对国外入贡者的答赠，成为东西文化交流的见证。
当时宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣，很大程度上促进了手工艺方面的发展。除瓷器外，宣德年间的铜器、雕漆及织绣等，俱能成就辉煌。
宣德青花造型多种多样，富于变化。常见的有盘、碗、瓶、罐、壶、洗、钵、盒、花盆、三足炉、八方烛台等。受当时外来文化的影响，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。整体风格是雄伟浑厚，庄重古朴。大件器皿增多，均分段连接而成，胎体厚，制作非常规整，比例协调，没有变形现象。小件器物精致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。
青花瓷用料有进口、国产两种，往往是根据纹饰的不同而决定使用哪种材料描绘哪个部位的纹饰。从宫中传品来看，以进口料描绘为主。这种进口青料来自波斯，是郑和下西洋带回来的。与国产料不同的是，其含铁量特别高，含锰量低所以呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果，料色熔融在釉中，出现黑色结晶斑点，在一定光线下有锡光色，而且呈三角形结晶，用手抚摸釉面凹凸不平。用这种青料描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味，被视为无法模仿的特色。
宣德青花纹饰上具有突出的时代特征，改变了元代青花层次繁密的布局风格及粗犷的画法，装饰上渐趋疏朗，规矩中富于变化。注重从自然界选取素材。植物纹有：琵琶纹、栀子花、百合、灵芝、葡萄等。最常见的是以茶花、菊花、牡丹、莲花组合描绘在一起。动物纹有：龙、凤、鱼、麻雀、狮子等。人物纹有：仕女、吹箫引凤、婴戏图等。海水纹在宣德青花中大量出现，也最为擅长，多是用作辅助纹饰，采用写实手法描绘，海水起伏翻腾，汹涌澎湃，有气势。另外，梵文藏文也开始出现在青花瓷器上。综观宣德青花纹饰，取材范围广泛，绘画讲究气势壮阔，具有很强的艺术感染力。
宣德青花瓷款识曾有“满器身”的说法，根据器物造型的不同在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部均有书写。主要是以足内中心的青花双圈六字楷书书款“大明宣德年间制”居多。模仿晋唐小楷的笔法，笔画精细适中，笔法遒劲有力。已故古陶瓷鉴定专家孙瀛洲总结宣德款识，作有歌诀：“宣德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴，横竖花四双单圈，晋唐小楷最出群。”当时书写篆书款极少，双圈往往有深浅，字体清晰，六字有的大小不一，起落笔处呈尖状，“大”字多撇短捺长，“德”字“心”上无一横，此为宣德年款的鉴定要点。
17、下列各项中不属于作者所认为的宣德青花得到极大发展的原因的一项是( )
A、当时的宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣。
B、外来文化的影响，特别是西亚地区文化的影响。
C、郑和下西洋从波斯带回来的青料使用。
D、宣德青瓷大量行销海外，成为东西文化交流的见证。
18、以下不属于作者认为宣德青花是“中国青花瓷器的典范”的一项是( )
A、宣德青花烧造的数量空前，朝廷一次就下达了烧造龙凤瓷器四十余万件的任务。
B、宣德青花造型多种多样，富于变化，具有雄伟深厚、庄重古朴、典雅秀美的艺术风采。
C、宫中传世的青花釉色，呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果，描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味。
D、宣德青花装饰疏朗，规矩中富于变化，取材范围广泛，绘画气势壮阔。
19、对原文最后一段内容理解不正确的一项是（ ）
A、宣德青花的款识，根据器物造型的不同，分别书写在口沿、耳颈、碗心、足底、腹部等处。
(二)、阅读下面的文字，完成17—20题。（8分，每小题2分）
宣德青花瓷
明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷，以其古朴典雅的造型，晶莹艳丽的釉色，多姿多彩的纹饰而闻名于世，被称为中国青花瓷器的典范。
宣德青花在烧造数量上是空前的，据《大明会典》记载，宣德八年（1433），朝廷一次就向景德镇下达了烧造龙凤瓷器四十四万三千五百件的任务，其中青花占大多数。产品不仅供宫廷之需，而且也作为商品大量行销海外，以及对国外入贡者的答赠，成为东西文化交流的见证。
当时宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣，很大程度上促进了手工艺方面的发展。除瓷器外，宣德年间的铜器、雕漆及织绣等，俱能成就辉煌。
宣德青花造型多种多样，富于变化。常见的有盘、碗、瓶、罐、壶、洗、钵、盒、花盆、三足炉、八方烛台等。受当时外来文化的影响，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。整体风格是雄伟浑厚，庄重古朴。大件器皿增多，均分段连接而成，胎体厚，制作非常规整，比例协调，没有变形现象。小件器物精致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。
青花瓷用料有进口、国产两种，往往是根据纹饰的不同而决定使用哪种材料描绘哪个部位的纹饰。从宫中传品来看，以进口料描绘为主。这种进口青料来自波斯，是郑和下西洋带回来的。与国产料不同的是，其含铁量特别高，含锰量低所以呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果，料色熔融在釉中，出现黑色结晶斑点，在一定光线下有锡光色，而且呈三角形结晶，用手抚摸釉面凹凸不平。用这种青料描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味，被视为无法模仿的特色。
宣德青花纹饰上具有突出的时代特征，改变了元代青花层次繁密的布局风格及粗犷的画法，装饰上渐趋疏朗，规矩中富于变化。注重从自然界选取素材。植物纹有：琵琶纹、栀子花、百合、灵芝、葡萄等。最常见的是以茶花、菊花、牡丹、莲花组合描绘在一起。动物纹有：龙、凤、鱼、麻雀、狮子等。人物纹有：仕女、吹箫引凤、婴戏图等。海水纹在宣德青花中大量出现，也最为擅长，多是用作辅助纹饰，采用写实手法描绘，海水起伏翻腾，汹涌澎湃，有气势。另外，梵文藏文也开始出现在青花瓷器上。综观宣德青花纹饰，取材范围广泛，绘画讲究气势壮阔，具有很强的艺术感染力。
宣德青花瓷款识曾有“满器身”的说法，根据器物造型的不同在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部均有书写。主要是以足内中心的青花双圈六字楷书书款“大明宣德年间制”居多。模仿晋唐小楷的笔法，笔画精细适中，笔法遒劲有力。已故古陶瓷鉴定专家孙瀛洲总结宣德款识，作有歌诀：“宣德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴，横竖花四双单圈，晋唐小楷最出群。”当时书写篆书款极少，双圈往往有深浅，字体清晰，六字有的大小不一，起落笔处呈尖状，“大”字多撇短捺长，“德”字“心”上无一横，此为宣德年款的鉴定要点。
17、下列各项中不属于作者所认为的宣德青花得到极大发展的原因的一项是( )
A、当时的宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣。
B、外来文化的影响，特别是西亚地区文化的影响。
C、郑和下西洋从波斯带回来的青料使用。
D、宣德青瓷大量行销海外，成为东西文化交流的见证。
18、以下不属于作者认为宣德青花是“中国青花瓷器的典范”的一项是( )
A、宣德青花烧造的数量空前，朝廷一次就下达了烧造龙凤瓷器四十余万件的任务。
B、宣德青花造型多种多样，富于变化，具有雄伟深厚、庄重古朴、典雅秀美的艺术风采。
C、宫中传世的青花釉色，呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果，描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味。
D、宣德青花装饰疏朗，规矩中富于变化，取材范围广泛，绘画气势壮阔。
19、对原文最后一段内容理解不正确的一项是（ ）
A、宣德青花的款识，根据器物造型的不同，分别书写在口沿、耳颈、碗心、足底、腹部等处。
B、宣德青花的款识，主要模仿晋唐小楷笔法，笔法遒劲有力，笔画精细适中。
C、由文中“宣德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴”可知，宣德青花款识楷书和篆书都比较流行。
D、鉴定宣德青花款识的要点是“大明宣德年制”六字小楷，有的大小不一，“大”字多撇短捺长，“德”字“心”上无一横。
20、根据原文所给的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A、“中国”一词在英语中用“china”表示，是因为宣德青花奠定了中国瓷器在世界的地位。
B、元代青花的特点是层次繁密，画法粗犷，装饰上不疏朗，讲究规矩，缺少变化。
C、宣德青花如果不用进口青料，就不会成为我国瓷器的名品之一。
D、海水纹在宣德青花中大量出现，是明政府扩大海外影响，与各国进行贸易往来的体现。
C、由文中“宣德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴”可知，宣德青花款识楷书和篆书都比较流行。
D、鉴定宣德青花款识的要点是“大明宣德年制”六字小楷，有的大小不一，“大”字多撇短捺长，“德”字“心”上无一横。
20、根据原文所给的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A、“中国”一词在英语中用“china”表示，是因为宣德青花奠定了中国瓷器在世界的地位。
B、元代青花的特点是层次繁密，画法粗犷，装饰上不疏朗，讲究规矩，缺少变化。
C、宣德青花如果不用进口青料，就不会成为我国瓷器的名品之一。
D、海水纹在宣德青花中大量出现，是明政府扩大海外影响，与各国进行贸易往来的体现。
二、填空题（10分，每空1分）
1. 智力的核心成分是_____________，智力的高级表现是_______________。
2. 司马迁在《报任安书》中表述《史记》的创作目的是“_______，_______，______”。
3． 生于哥伦比亚的加西亚·马克尔斯，是魔幻现实主义最杰出的代表作家。1982年获诺贝尔文学奖，其代表作是《 》。
4．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。__________________，_____________________。（屈原《离骚》）
5． 杜甫的《登岳阳楼》一诗中，描写洞庭湖宏伟气象的一联是_____________________，_______________________。
三、判断题 (10分，每小题2分)
1．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。（ ）
2．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。（ ）
3．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。 （ ）
4．汉赋四大家是指：杨雄、司马迁、班固、张衡。（ ）
5.“鞍马间为文，往往横槊赋诗”这是元稹对汉武帝的评价。（ ）
四、阅读题(20分)
（一）．阅读下面的文字，翻译画横线的语句。(5分)
墨子曰：“乐(音乐)者，圣王之所非也，而儒者为之，过也。”君子以为不然，乐者，
圣人之所乐也，而可以善民心。其感人深，其移风易俗易。故先王导之以礼乐而民和睦。
《荀子·乐论》
1．乐者，圣人之所乐也，而可以善民心。(3分)
2.故先王导之以礼乐而民和睦。(2分)
（二）阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)
目送 龙应台
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
1.本文的环境描写很有特色，寥寥数笔，便恰到好处地烘托出人物的心情。请就此选取一例，作简要赏析。（4分）
2.本文的题目“目送”，有实指和虚指两层含义。请根据全文内容，作简要分析。（5分）
3.本文可分为写母子和写父女两大部分，作者叙事极为简洁，但第9段和第16段完全相同，一字不差。有人认为，既然这两段中已经用了“父女母子”的说法，就可以针对两个部分来议论，没有必要重复，不如删去第9段。对此，你是怎样看的呢？（6分）
五、阅读下面材料，根据要求作文。(20分)
前不久，安徽省长丰县，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。他因此被网友冠以“杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，有人认为他比“范跑跑”更为恶劣。
就此事，某一教育论坛展开了广泛的讨论，请你也在此论坛上发表一下自己的看法，写一篇短文，题目自拟，不少于400字。
TAG:高中语文教师招考试题
上一篇: 没有了!
下一篇: 高中音乐教师考编试题